Léa Dekker, coordinatrice d'une ULIS collège (accueil d'élèves de 11 à 16 ans avec troubles cognitifs), trois élèves de cette classe : Pierre, 12 ans, Charles, 13 ans et Marie, 15 ans ainsi que deux parents d'élèves, Anne et Odette

Comment des enfants en situation de handicap peuvent être inclus dans des établissements traditionnels pour y suivre leur scolarité ?
Léa Dekker et les élèves et parents d'un dispositif ULISS nous l'expliquent.

18 mai 2017 : "trophée aventure" entre élèves de classes ULIS au Parc du Pré Saint-Jean à Saint-Cloud. Les activités prévues : Bike and run, CRAPA, tir à l’arc, marche nordique course d’orientation, parcours Handbike et en clôture, « parcours Joëlette ». C'est la 2e édition de ce trophée "adapté".

Les unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS) permettent la scolarisation dans le premier et le second degrés d'un petit groupe d'élèves présentant des troubles compatibles. Elles ont remplacé les CLIS.

_L'auxiliaire de vie scolaire (AVS) intervient pour permettre à l'enfant en situation de handicap d'accomplir des gestes qu'il ne peut faire seul, travaille en collaboration avec l'enseignant, facilite le contact entre l'élève et ses camarades de classe, tout en veillant à l'encourager dans ses progrès en autonomie. La fonction d'auxiliaire de vie scolaire évolue aujourd'hui vers la reconnaissance d'un nouveau métier.

_Qu'est qu'une ULIS ? http://eduscol.education.fr/cid53163/les-unites-localisees-pour-l-inclusion-scolaire-ulis.html