Avec Anne-Sophie Morena, directrice du pôle autisme de l'Adapei Corrèze, Leslie Amiot, enseignante-chercheure en psychologie à l'université de Rouen, et Maryse Lacombe, conseillère technique auprès de la rectrice de Limoges

Une expérimentation est en cours du côté de Limoges et de Poitiers : une expérience inédite en France qui vise à soutenir la scolarisation en classe ordinaire pour des enfants avec des troubles du spectre autistique. 

Découvrez la méthode d'autorégulation, un modèle éducatif novateur inspiré d'une méthode canadienne d'apprentissage cognitivo-comportemental.

Un environnement pleinement inclusif, ça existe ! grâce au travail de l’ARS Nouvelle Aquitaine, de Nexem, du rectorat de Limoges, du rectorat de Poitiers et de AG2R La Mondiale (qui soutient financièrement le projet).

Plus d'infos sur les sites de :

- Nexem

- Académie de Limoges

- CRA Limousin

- L'Adapei Corrèze