Les enfants et les adolescents qui présentent des troubles du comportement ont besoin d’accompagnement pour leur permettre de dépasser ces troubles de retrouver une socialisation et de suivre une scolarité. Les Instituts Thérapeutiques Educatif et Pédagogiques (ITEP) peuvent apporter cette réponse. Longtemps structurés autour d’Internat, les ITEPs veulent aujourd’hui se déployer en « dispositif » pour pouvoir graduer et faire évoluer les réponses en fonction de la situation des enfants à chaque moment de leur parcours.

Le gouvernement vient de publier un décret « ITEP  » qui permet de mettre de la souplesse dans les réponses. Mais les familles seront-elles vraiment associées au parcours des enfants ? Les décisions ne risquent-elles pas de se faire sans les parents ?