Les psychologues et en particulier les psychologues scolaires sont souvent amenés à devoir évaluer les difficultés des élèves et au delà des enfants et des adolescents. Comment peut-on évaluer un jeune en pleine maturation? Les manifestations spectaculaires de certains d'entre eux sont-ils le signe de pathologies psychiques, de troubles passagers ou de la normalité ? Qui peut évaluer ? Qui peut déterminer les besoins d'un enfant dans ce domaine ? Léonard Vannetzel, psychologue, est un des organisateurs d'un colloque sur le sujet à Paris en Avril.